เรื่องนาฬิกา ระยะที่ 2 สัปดาห์ที่ 3

เด็กๆสนใจแต่งประโยคเกี่ยวกับ “นาฬิกา”

เด็กผลัดกันออกมาเล่า ใบสืบค้นเรื่อง นอกจากนาฬิกาแล้วสามารถดูเวลาได้จากที่ไหนบ้าง

ช่วยกันยกเสาโอเบลิสก์ (จำลอง) ไปวางกลางแดดเพื่อทดลองดูเวลา

หลังจากตั้งเสาโอเบลิสก์ (จำลอง) ไว้กลางแดด เด็กๆสังเกตเงาของเสาว่าสามารถดูเวลาได้จริงหรือไม่ แล้วพูดคุยเปรียบกับการสังเกตเงาของตนเอง

เจด้าและฌารีณอาสานำเชือกออกมาวัดความยาวของเสาโอเบลิสก์(จำลอง)

เด็กสนใจนำสายวัดมาวัดความยาวของเชือกที่วัดได้จากเงาของเสโอเบลิสก์(จำลอง) แล้วจดบันทึกตัวเลขที่ได้คือ134 เซนติเมตร

หลังจากการทดลองดูเวลาด้วยเสาโอเบลิสก์(จำลอง)ในครั้งแรกเด็กๆมีความคิดว่าหากนำตัวเลขมาวางรอบๆเสาจะสามารถดูเวลาได้ชัดเจนขึ้น จึงได้กลับมาทำการทดลองอีกครั้งพร้อมกับวางตัวเลขและเปรียบเทียบกับนาฬิกาของจริง

จอร์แดน จีด้า และภูพิงค์สนใจสังเกตตัวเลขบนหน้าปัดนาฬิกาแล้วพูดคุยเปรียบเทียบกัน

เด็กๆเรียนรู้ส่วนประกอบของนาฬิกา จากนาฬิกาของจริง

สนใจแบ่งกลุ่มวาดภาพส่วนประกอบของนาฬิกา

กลุ่มของฌารีณ เนต้า เก้า และภูพิงค์ ออกมาเล่าเกี่ยวกับส่วนประกอบของนาฬิกาให้เพื่อนๆฟัง

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเด็กๆเคลื่อนไหวประกอบจังหวะ ช้า-เร็ว เลียนแบบการเดินของเข็มนาฬิกา

เด็กผลัดกันออกมาแสดงบทบาทสมมติเป็นเข็มนาฬิกาแล้วให้เพื่อนๆบอกเวลาให้ถูกต้อง

สืบค้นและสังเกตส่วนประกอบของนาฬิกาจากหนังสือ และแผ่นภาพ

วิทยากร ช่างวิว ช่างไก่ และช่างนุ มาให้ความรู้เด็กๆเรื่อง “ส่วนประกอบของนาฬิกา”

จอร์แดนสงสัยและซักถามช่างเกี่ยวกับการทำงานของ “ชุดจักรวินาที”

เด็กๆทุกคนได้ลงมือแกะตัวเครื่องของนาฬิกาด้วยตนเองตามคำแนะนำของช่าง

เด็กๆแบ่งกลุ่มผลัดกันออกไปสำรวจ สังเกต ส่วนประกอบของนาฬิกาโบราณ และทดลองฟังเสียงเพลง

เด็กๆเตรียมภาพวาดเพื่อนำมาใช้ทำเป็นหน้าปัดหน้าฬิกาของตนเอง

ช่างช่วยนำหน้าปัดนาฬิกามาติดบนตัวเรือนเพื่อให้เด็กๆได้ประกอบนาฬิกาด้วยตนเอง

เด็กๆลงมือประกอบตัวเครื่อง ชุดจักรชั่วโมง ชุดจักรนาที และชุดจักรวินาที โดยมีช่างคอยให้คำแนะนำ

หลังจากประกอบเสร็จช่างได้สอนวิธีการตั้งเวลาโดยให้เด็กๆหมุนปรับเวลาด้วยตนเอง

ตัวแทนนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 มอบของที่ระลึกและการ์ดขอบคุณให้วิทยากร

เด็กๆร่วมถ่ายภาพกับวิทยากร