เรื่องขนมไทย ระยะที่ 1

เด็กๆเขียนชื่อเล่นตนเองลงในหัวข้อเรื่องที่ตนเลือกในกราฟแสดงหัวข้อเรื่องที่เด็กอยากเรียนรู้ ชั้น อ.2/3

เด็กๆเขียนชื่อเล่นตนเองลงในหัวข้อเรื่องที่ตนเลือกในกราฟแสดงหัวข้อเรื่องที่เด็กอยากเรียนรู้ ชั้น อ.2/3

เด็กและครูร่วมกันนับสรุปจากกราฟ ซึ่งสรุปได้ว่า “ขนมไทย” เป็นเรื่องที่เด็กๆสนใจมากที่สุด

เด็กๆถ่ายทอดประสบการณ์เดิม “ขนมไทย” ด้วยการวาดภาพจากสีไม้

ผลงานการวาดภาพประสบการณ์เดิม “ขนมไทย” ด้วยสีไม้ ริน : มีลูกชุบเป็นขนมไทยปั้นกลมๆเป็นผลไม้ เคยกินแล้วมันหวาน

ผลงานการวาดภาพประสบการณ์เดิม “ขนมไทย” ด้วยสีไม้ เจย์ : ขนมไทยมีเฉาก๊วย สายไหม ขนมชั้น เคยเห็นคนขายที่ร้าน

เด็กๆถ่ายทอดประสบการณ์เดิม “ขนมไทย” ด้วยการวาดภาพจากสีน้ำ

ผลงานการวาดภาพประสบการณ์เดิม “ขนมไทย” ด้วยสีน้ำ วายุ : ขนมชั้นกับไอติมโบราณ

ผลงานการวาดภาพประสบการณ์เดิม “ขนมไทย” ด้วยสีน้ำ เก้า : ขนมไทยมีหลายสี สีแดง สีส้ม สีเหลือง สีเขียว

เด็กๆผลัดกันออกมาเล่าประสบการณ์เดิม “ขนมไทย”

เด็กๆถ่ายทอดประสบการณ์เดิม “ขนมไทย” ด้วยการปั้นดินน้ำมัน

ผลงานการปั้นดินน้ำมันจากประสบการณ์เดิม ขิม : ฝอยทองกับลูกชุบ

ผลงานการปั้นดินน้ำมันจากประสบการณ์เดิม ชาญ : ขนมไทย ฝอยทอง ขนมชั้น

ผลงานการปั้นดินน้ำมันจากประสบการณ์เดิม (ปัญญ์)

ผลงานการปั้นดินน้ำมันจากประสบการณ์เดิม พัตเตอร์ : ขนมบัวลอย

เด็กๆถ่ายทอดประสบการณ์เดิม “ขนมไทย” ด้วยการประดิษฐ์จากเศษวัสดุ

ผลงานการประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุจากประสบการณ์เดิม ธีม : ฝอยทอง

ผลงานการประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุจากประสบการณ์เดิม อัลมอนด์ : ไอติมโบราณ

ผลงานการประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุจากประสบการณ์เดิม พีน่า : ขนมชั้น

ผลงานการประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุจากประสบการณ์เดิม เจด : ขนมบัวลอย

เด็กๆฉีกปะกระดาษเพื่อทำป้าย Project Approach “ขนมไทย”

เด็กๆฉีกปะกระดาษเพื่อทำป้าย Project Approach “ขนมไทย”