Airplane, Stage 2 Week 5

เล่นเกมจัดกลุ่มเครื่องบินแบบต่างๆ

เล่นเกมจัดกลุ่มเครื่องบินแบบต่างๆ

เล่นเกมเรียงลำดับขนาดของเครื่องบินโดยฝึกการใช้เม้าส์

เคลื่อนไหวเคลื่อนที่เป็นเครื่องบินตามคำบรรยาย

สืบค้นจากหนังสือและในอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับสนามบิน

ผลงานการวาดภาพสนามบิน ฟา : เครื่องบินกำลังขึ้นที่ท่าอากาศยานสุวรรณภูมิ มีหอบังคับการบิน มีรันเวย์ให้เครื่องบินวิ่งตอนขึ้นและตอนลง มีคนกำลังเดินขึ้นเครื่องบิน

ผลงานการวาดภาพสนามบิน ตินติน : สนามบินหรือท่าอากาศยานสุวรรณภูมิมีที่จอดเครื่องบิน มีรันเวย์ให้เครื่องบินบินขึ้นกับให้เครื่องบินลงจอด มีหอบังคับการบิน มีรถขนกระเป๋า

สำรวจสังเกตหนังสือเดินทางว่ามีอะไรอยู่ด้านใน

เด็กๆทำหนังสือเดินทางของตนเองเพื่อนำมาเล่นบทบาทสมมติ

ผลงานการทำหนังสือเดินทาง

ผลงานการทำหนังสือเดินทาง

เล่นบทบาทสมมติการขึ้นเครื่องบิน

เล่นบทบาทสมมติการขึ้นเครื่องบิน

เด็กๆคิดประดิษฐ์สิ่งต่างๆที่พบเห็นจากการทัศนศึกษา

เด็กๆคิดประดิษฐ์สิ่งต่างๆที่พบเห็นจากการทัศนศึกษา

ผลงานการประดิษฐ์สิ่งที่พบเห็นจากการทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์กองทัพอากาศและการบินแห่งชาติ ติน : เครื่องยนต์

ผลงานการประดิษฐ์สิ่งที่พบเห็นจากการทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์กองทัพอากาศและการบินแห่งชาติ ชีต้าร์ : ล้อหน้าล้อหลัง

ผลงานการประดิษฐ์สิ่งที่พบเห็นจากการทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์กองทัพอากาศและการบินแห่งชาติ ขุน : สัญลักษณ์ประเทศไทยเป็นรูปวงกลม

ผลงานการประดิษฐ์สิ่งที่พบเห็นจากการทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์กองทัพอากาศและการบินแห่งชาติ เวลา : ใบพัดไม้

เด็กๆจำลองเครื่องบินที่พบเห็นจากการทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์กองทัพอากาศและการบินแห่งชาติ

ผลงานการจำลองเครื่องบินที่พบเห็นจากการทัศนศึกษา แอรอณ/ตินติน/มิริน/ธีทัต : เครื่องบินทหาร

ผลงานการทำภาพตัดต่อ (ภูบดินทร์)

ผลงานการทำภาพตัดต่อ (เคน)

ผลงานการทำภาพตัดต่อ (ทิตา)

ผลงานการทำภาพตัดต่อ (ปัญญ์)

เล่นภาพตัดต่อเครื่องบินที่ตนเองทำ

ผลงานการสร้างภาพเครื่องบินจากรูปทรงและเศษวัสดุ ภูผา : เครื่องบินคาร์โก้ขนของ

ผลงานการสร้างภาพเครื่องบินจากรูปทรงและเศษวัสดุ มิริน : เครื่องบินโดยสาร

เด็กๆช่วยกันจำลองเครื่องบินโดยสารไว้ในห้องเรียนโดยนำกระดาษลังมาต่อเป็นส่วนลำตัวเครื่องบิน

ช่วยกันวาดหน้าต่างของเครื่องบินโดยเลือกใช้ตะกร้ามาเป็นแบบในการวาดรูปทรงหน้าต่างเครื่องบิน

ช่วยกันวาดหน้าต่างของเครื่องบิน

เด็กๆช่วยกันนำส่วนของลำตัวและหน้าต่างเครื่องบินมาติดไว้กับตู้ในห้องเรียน

ช่วยกันเชื่อมต่อให้แน่นขึ้นโดยการใช้เทปใสม้วนใหญ่

เด็กๆนำกระดาษลังมาต่อเป็นส่วนประตูของเครื่องบิน

วาดภาพรูปร่างประตูของเครื่องบิน

เด็กๆสำรวจประตูเครื่องบินที่ครูช่วยเจาะตามที่เด็กๆวาดและเล่นบทบาทสมมติกัน