Project Approach เรื่อง ซูชิ ชั้นเตรียมอนุบาล/1 ระยะที่ 2 สัปดาห์ที่ 1 ปีการศึกษา 2561
เด็กๆเปิดดูความหมายของคำว่าซูชิแล้วครูอ่านให้ฟัง
สำรวจพยัญชนะในชื่อเล่นของตนเองและสังเกตตัวพยัญชนะ
ในคำว่า “ซูชิ”
สังเกตซูชิหน้าต่างๆที่เด็กๆพูดถึง
ชิมรสชาติซูชิกันคนละเล็กน้อย
วาดภาพซูชิหน้าต่างๆโดยสำรวจดูของจริง
ประดิษฐ์ผลงานด้วยเศษวัสดุเหลือใช้
วาดภาพสะท้อนการฟังความหมายของคำว่าซูชิ
คะน้า : ซูชิหน้ากุ้ง ซูชิสาหร่ายต้องจิ้มซอส
วาดภาพสะท้อนการฟังความหมายของคำว่าซูชิ
คิ่มคิ้ม : ซูชิเป็นข้าวใส่สาหร่าย
วาดภาพสะท้อนการฟังความหมายของคำว่าซูชิ
แอนดี้ : ซูชิคืออาหารญี่ปุ่นมีหน้าสาหร่าย กุ้ง ปูอัด
ประดิษฐ์เศษวัสดุโดยดูจากของจริง
นภา : ซูชิปูอัด 2 ชิ้น
วาดภาพสะท้อนการฟังความหมายของคำว่าซูชิ
มาดี : ซูชิคือข้าวปั้นญี่ปุ่นมีผักหรือเนื้อสัตว์
วาดภาพสะท้อนการฟังความหมายของคำว่าซูชิ
เป๋าเป่า : ซูชิ SUSHI
ติดปะกระดาษสีเป็นเส้นและรูปทรงต่างๆ
เคนโด : ซูชิสาหร่ายสีดำ ซูชิไข่หวาน
ติดปะกระดาษสีเป็นเส้นและรูปทรงต่างๆ
ไพรซ์ : ซูชิปลาแซลม่อน
ติดปะกระดาษสีเป็นเส้นและรูปทรงต่างๆ
บรูซ : ซูชิหน้ากุ้ง ซูชิปลาแซลม่อน
ประดิษฐ์เศษวัสดุโดยดูจากของจริง
ปลื้ม : ซูชิหน้ากุ้ง
ประดิษฐ์เศษวัสดุโดยดูจากของจริง
น้ำ : ซูชิสาหร่ายกับซูชิหน้ากุ้ง
ครูมาร์คชวนเด็กๆร้องเพลงภาษาอังกฤษและเล่านิทานให้เด็กๆฟัง
กิจกรรมดนตรีกับครูเอ๋ เด็กๆทำท่าทางตามเสียงดนตรี
กิจกรรมพลศึกษาเด็กๆเคลื่อนไหวร่างกายไปกับอุปกรณ์ คือผ้าร่ม