Project Approach เรื่อง รถไฟ ระยะที่ 2 สัปดาห์ที่ 3 ชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ปีการศึกษา 2561

เด็กๆดูประวัติรถไฟไทยและสืบค้นข้อมูลใน Google YouTube

กลุ่มนิว มิกซ์และออร์กัส เล่าเรื่องของรถไฟแต่ประเภทจากใบสืบค้นที่นำมาจากบ้าน

กลุ่มนิว กานต์ ฮิโกะ น้ำใสและนานะ เล่าเรื่องของรถไฟแต่ประเภทจากใบสืบค้นที่นำมาจากบ้าน

ชาลี มีโมว์และณโม สำรวจรถไฟที่เคลื่อนที่โดยใช้ไฟฟ้า เป็นรถไฟฟ้าที่วิ่งได้ทั้งบนดินและใต้ดิน

เจแปนนำโมเดลรถไฟมาแบ่งปันเพื่อนๆสำรวจ และประกอบเป็นรูปรถไฟสำเร็จ

ผลงานการประกอบโมเดลรถไฟของเจแปน น้ำใส กานต์ มีโมว์ มิกซ์และสิงห์

กิจกรรมวาดภาพรถไฟในประเทศไทยตามใจชอบด้วยสีไม้ สีเมจิก และสีเทียน

กลุ่มกานต์ ฮิโกะ นานะและออร์กัส เลือกสร้างสถานีรถไฟ

กลุ่มชาลี เจแปนและอนุภัทรต่อรถไฟและเส้นทางเดิน ออกจากสถานีไปรับผู้โดยสารตามสถานีต่างๆต่อไป

กลุ่มมิกซ์ อนุภัทร น้ำใสและอธิษฐ์สร้างการเดินทาง โดยรถไฟ จากวัสดุต่างๆ เช่นไม้ไอติม ไม้ตะเกียบ หลอดกระดาษ หินสีต่างๆ เป็นต้น

ฮิโกะประดิษฐ์นิทานกล่องตามใจชอบโดยเลือกใช้ วัสดุที่หลายหลาย

กลุ่มมิกซ์ กานต์ น้ำใส นานะและฮิโกะ เล่นการเดินทางทางรถไฟและจัดวางสิ่งที่เกี่ยวข้องในมุมบล็อกสนามเล็ก

เลือกเล่นการเดินทาง ทางรถไฟจำลองในสนามเล็ก

Teacher Nien เข้ามาสอนภาษาอังกฤษในห้องเรียน เมื่อวันจันทร์เกี่ยวกับเรื่องการเรียนรู้แบบproject approach เรื่องรถไฟ

กิจกรรมดนตรีกับครูเอ๋ที่ห้องเรียนใหม่โดยออกท่าทางตามจังหวะดนตรีเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของรถไฟ

ธีทัตและรันสืบค้นต่อในหนังสือเกี่ยวกับข้อมูลของรถไฟ

สืบค้นเกี่ยวกับเรื่องวิวัฒนาการของรถไฟ และรถไฟความเร็วสูง

สำรวจรถไฟความเร็วสูงจำลองพูดคุยเปรียบเทียบกับรถไฟดีเซลราง

ออกแบบตั๋วรถไฟและบันทึกรายละเอียด บนตั๋วรถไฟของจริง

มิกซ์และมีโมว์วาดภาพสถานีรถไฟหัวลำโพง และเล่าเรื่องให้เพื่อนฟัง

ปันปันและนานะวาดภาพรถไฟความเร็วสูงด้วยสีชอล์ก

ปันปันและนานะเล่าเรื่องจากสิ่งที่วาดให้เพื่อนๆฟัง

ธีทัตวาดภาพรถไฟฟ้าด้วยสีชอล์ก

ผลงานการวาดภาพรถไฟฟ้าด้วยสีชอล์กของธีทัต

ออร์กัสและกานต์วาดภาพสถานีรถไฟกรุงเทพหัวลำโพง

ออร์กัสและกานต์เล่าเรื่องจากภาพให้เพื่อนๆฟัง

ผลงานการปั้นกระดาษจัดวางวัสดุและโรยทรายสีเกี่ยวกับรถไฟบนกระดาษแข็งของนานะ :รถไฟบรรทุกของไปส่งที่ห้างบิ๊กซี

ผลงานการปั้นกระดาษจัดวางวัสดุและโรยทรายสีเกี่ยวกับรถไฟบนกระดาษแข็งของมีโมว์ : รถไฟไปส่งสัตว์ที่สวนสัตว์และส่งคนที่สถานีรถไฟและรถไฟไปรับคนต่อไป

ผลงานการจัดวางไม้ไอติมและโรยทรายสีเกี่ยวกับรถไฟบนกระดาษแข็งของมิกซ์ : ฉันนั่งรถไฟจากสถานีหัวลำโพงไปเชียงใหม่ใช้เวลานานมาก

ผลงานการจัดวางไม้ไอติมและโรยทรายสีเกี่ยวกับรถไฟบนกระดาษแข็งของอธิษฐ์ : อธิษฐ์นั่งรถไฟไปกับพ่อ ที่ญี่ปุ่นไปซื้อกีวี่

ทัศนศึกษารถไฟกรุงเทพ (หัวลำโพง) เด็กๆรอรับตั๋วรถไฟเพื่อไปขึ้นที่ชานชาลาที่กำหนด

เด็กๆชูตั๋วรถไฟของตนเองและดูราคาบนตั๋วมีราคา 2 บาท

ท่านวิทยากรอธิบายห้องบริการต่างๆภายในสถานีรถไฟให้เด็กๆฟัง

เด็กๆและคณะเดินไปยังชานชาลาเพื่อรอขึ้นรถไฟจริงๆ

เด็กๆกำลังรอขบวนรถไฟที่จะเข้ามารับขึ้นไปยังสถานีคลองตัน

สังเกตรางของรถไฟที่เป็นเหล็กเส้นรางคู่และมีหินโรยทับและนับจำนวนหน้าต่างของแต่ละโบกี้

สังเกตรูปแบบ สี และส่วนประกอบแต่ละส่วนของรถไฟ

เจ้าหน้าที่อธิบายให้กับเด็กๆที่สงสัยและถามตอบในสิ่งที่รู้และอยากรู้เพิ่มเติม

เด็กและผู้ปกครองร่วมถ่ายรูปกับคณะเจ้าหน้าที่ที่มาให้ความรู้กับเด็กๆในครั้งนี้

เด็กๆร่วมกันมอบของเพื่อขอบคุณให้กับท่านวิทยากร

เด็กๆขึ้นรถไฟจากสถานีหัวลำโพงและส่งตั๋วให้กับเจ้าหน้าที่ตรวจตามระเบียบและนั่งให้อยู่กับที่โดยไม่ลุกเดินไปมาให้เกิดอุบัติเหตุได้ดี

เมื่อถึงสถานีคลองตันเด็กๆเตรียมตัวลงโดยมีเจ้าหน้าที่คอยรับส่งให้เด็กๆลงมาอย่างปลอดภัยทุกคน