หน่วยพลังงาน ชั้นอนุบาลปีที่ 3

เด็กผลัดกันออกมาเล่าบอกความหมายของพลังงานตามความคิดของตนเอง

เด็ก ๆ ร่วมกันสืบค้นความหมายของ พลังงาน จากหนังสือพจนานุกรม

เด็ก ๆ ร่วมกันสืบค้นความหมายของพลังงานจากInternet

สืบค้นเรื่องพลังงานเพิ่มเติมจากหนังสือต่าง ๆ

เด็ก ใช้แขนออกแรงเหวี่ยงฮูลาฮุป

เด็ก ๆ จับคู่ทดลองเล่นการออกแรงผลักและดันเปรียบเทียบกับแรงของเพื่อน

เด็กเลือกออกแรงในการทำให้สิ่งต่าง ๆ เคลื่อนที่ด้วยวิธีต่าง ๆกัน เช่น ยก ลาก ผลัก ดัน เป็นต้น

ทดลองอุ้มเพื่อน เพื่อเรียนรู้แรงของตนเอง

ครูนำหนังสือวิทยาศาสตร์ลมกับลมฟ้าอากาศมาอ่านให้ฟังเพิ่มเติมลมคืออะไร ทำไมลมจึงพัด

เด็กทดลองทำให้เกิดลม ทดลองใช้มือโบกพัดบริเวณแขนของตนเองบอกความรู้สึก

ทดลองนำกระดาษลัง และฟิวเจอร์บอร์ดมาพัดเพื่อน

ทดลองทำให้เกิดลม เช่น โบกสะบัดมือหรือใช้ปากเป่าในการให้เกิดลม พัดสิ่งของต่างๆ สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น

เด็ก ๆ ได้สำรวจพัดลม สังเกตแรงลม

เด็กนำกังหันลมมาทดลองกับแรงลมของพัดลมโดยการยืนให้ห่างจากพัดลมเป็นระยะ ๆ สังเกตแรงลม

เด็ก ๆ ได้ประดิษฐ์กังหันมาทดลองสังเกตทิศทางลมเมื่อยืนอยู่กับที่

และเมื่อออกแรงวิ่ง สังเกตแรงลมที่มาปะทะทำให้กังหันหมุนเป็นอย่างไร

ทดลองเล่นว่าว สังเกตว่าวที่ลอยอยู่บนอากาศ

เด็ก ๆ นำร่มชูชีพมาทดลองเล่นกับลม

เด็ก ๆ สืบค้นรูปภาพของดวงอาทิตย์จากคอมพิวเตอร์และร่วมพูดคุยถึงพลังงานจากดวงอาทิตย์

เด็ก ๆ สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับพลังงานแสงอาทิตย์เพิ่มเติมจากหนังสือ

เด็ก ๆ เรียนรู้เรื่องแสงและเงาจากการทดลองเล่นกับเงาของตนเองและสังเกตเงาของเพื่อน ๆ

สมมติใช้ไฟเป็นดวงอาทิตย์ส่องมาที่ลูกโลก เปรียบเทียบด้านที่ถูกแสงกับด้านที่ไม่ถูกแสงเพื่อเรียนรู้กลางวัน กลางคืน

เด็ก ๆ ทดลองเปิดโคมไฟที่ใช้พลังงานแสงอาทิตย์

ทดลองใช้แว่นกันแดดมองสิ่งต่าง ๆ เปรียบเทียบกับการมองด้วยตาเปล่า

เด็ก ๆได้นำผ้าชนิดเดียวกันและต่างชนิดกัน นำไปซักก่อนที่จะนำไปตาก

เด็ก ๆได้ช่วยกันนำผ้าที่ซักไปตากในร่มที่ห้องเรียน เด็ก ๆคอยไปสังเกตเป็นระยะๆ

นำผ้าที่ซักไปตากแดดเพื่อเรียนรู้พลังงานความร้อนของดวงอาทิตย์ว่าสามารถทำให้ผ้าแห้งได้

เด็ก ๆได้สำรวจ สังเกตเปรียบเทียบพริดสดกับพริกแห้ง

เด็กร่วมกันทดลองทำหมูแดดเดียว เพื่อเรียนรู้วิธีการถนอมอาหารเก็บไว้ได้นาน

นำหมูไปตากแดด

เด็ก ๆ ทดลองทำกล้วยตาก

เด็ก ๆ นำหมูแดดเดียวมาทอด

เด็ก ๆ เลือกชิมกล้วยตาก ปลาหมึกทอด ปลาแห้งทอด และหมูทอดกับข้าวเหนียว

ภาชนะมาทดลองเล่นกับน้ำ สังเกตการเปลี่ยนรูปร่างของน้ำตามภาชนะที่ใส่

สังเกตการไหลของน้ำจากการเล่นท่อน้ำชนิดต่าง ๆ ใน ศูนย์น้ำ-ศูนย์ทราย

ทดลองเปิดก๊อกฝักบัว ในห้องน้ำ สังเกตการไหลของน้ำ

เด็กสำรวจท่อระบายน้ำ การไหลของน้ำสู่ก๊อกน้ำและท่อระบายน้ำ

เด็ก ๆ สำรวจบ่อพักน้ำของโรงเรียน

เด็ก ๆ สำรวจเครื่องกรองน้ำ

เด็กร่วมทดลองพลังงงานของน้ำที่ไหลจากที่สูง โดยการเทน้ำใส่กรวยจนเต็มสังเกตการไหลของน้ำไปพัดทำให้กังหันหมุน

เด็กคาดคะเนการไหลของน้ำในขวดที่เจาะรูระดับ ต่าง ๆ กัน

เด็ก ๆร่วมกันเทน้ำปริมาตร 1 ลิตรใส่ในแกลลอนนับจำนวนกี่ลิตรถึงเต็ม

เด็กเรียนรู้สถานะของน้ำ ช่วยกันตวงน้ำแดงใส่พิมพ์ไอศกรีมก่อนนำไปแช่ช่องแช่แข็ง

นำน้ำแดงที่ตวงใส่ถุงนำไปแช่ช่องแข็ง

เด็ก ๆ ได้ทดลองนำสีผสมกับน้ำแล้วใส่ในพิมพ์ไอศกรีมจากนั้นนำไปแช่ในช่องแช่แข็ง 1 คืน เด็ก ๆ ได้เห็นว่าน้ำเปลี่ยนสถานะจากของเหลวเป็นของแข็ง และได้นำน้ำแข็งสีมาวาดภาพลงบนกระดาษแผ่นใหญ่ร่วมกัน

เด็ก ๆสังเกตเมื่อเอาน้ำแดงออกมาจากช่องแช่แข็งและนำมารับประทานกันอย่างเอร็ดอร่อย

ได้สำรวจ สัมผัส อุปกรณ์เครื่องใช้ไฟฟ้า และเปิดสวิตช์ไฟ สังเกตการทำงานและบอกความรู้สึก

เด็ก ๆ ทดลองใช้เครื่องปั่นผลไม้ที่ให้พลังงานกล ในการทดลองปั่นน้ำแตงโม

ครูนำไดร์เป่าผมมาทดลองให้เด็กเรียนรู้ไฟฟ้าสามารถเปลี่ยนพลังงานจากรูปหนึ่งเป็นอีกรูปหนึ่ง เช่น จากพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานกลและความร้อน

เด็ก ๆ ได้ทดลองเปิดวิทยุแล้วสังเกตการเปลี่ยนพลังงานจากไฟฟ้าเป็นพลังงานเสียง โดยมีเสียงออกมาจากลำโพงเมื่อเสียบปลั๊กและกดเปิด

ทดลองต่อวงจรไฟฟ้าโดยใช้ถ่านไฟฉาย เรียนรู้ว่ามีขั้วบวกและขั้วลบ เมื่อนำมาต่อกันจะเกิดเป็นแสงไฟสว่างขึ้นตามพลังงานของถ่านแต่ละก้อน

เด็กได้เรียนรู้ สังเกตสิ่งของ วัสดุชนิดใดที่นำมาทดลองนำไฟฟ้า-ไม่นำไฟฟ้าบ้าง

เด็กร่วมทดลองไฟฟ้าสถิตจากขวดน้ำ ผ้า กระดาษทิชชูและหลอด

ทดลองถูลูกโป่งกับเส้นผมแล้วลองนำมาแตะที่กระดาษแล้วสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น

ทดลองเล่นการเกิดไฟฟ้าสถิตโดยใช้ไม้บรรทัดถูกับผมของตัวเองแล้วนำมาแตะกับเศษกระดาษชิ้นเล็ก ๆ