หน่วย พลังงาน ชั้นอนุบาลปีที่ 3
ปีการศึกษา 2566
หมิงหลิงและมู่จินอาสาออกมาอ่านความหมายของ พลังงาน ให้เพื่อนฟัง
เด็กๆร่วมกันสืบค้นความหมายของพลังงานจากInternet
เด็ก ๆ ใช้แรงในการใช้ที่สูบลูกโป่งแล้วสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น
เด็กเลือกออกแรงในการทำให้สิ่งต่างๆเคลื่อนที่ด้วยวิธีต่างๆกัน เช่น ยก ลาก ผลัก ดัน เป็นต้น
เด็ก ๆ รวมพลังช่วยกันยกกล่องใส่บล็อกและลังนม
ทดลองใส่แรงลมของตนในการเป่าลูกโป่ง
ช่วยกันออกแรงยกเก้าอี้ที่มีเพื่อนนั่งอยู่สังเกตเปรียบเทียบกับตอนที่ไม่มีเพื่อนนั่งว่าเป็นอย่างไร
เด็ก ๆ ผลัดกันออกมาใช้พลังงานในร่างกายของตัวเองออกแรงกระโดดตี โหม่งลูกโป่งอยู่ในระดับต่าง ๆ กัน
เด็ก ๆ ทดลองดึงชักเย่อกัน สังเกตการใช้แรงแล้วเปรียบเทียบกับเพื่อนว่าทีมไหนมีแรงมากหรือน้อยกว่ากัน
อุ้มเพื่อนคนเดียวไม่ได้ ต้องช่วยกันอุ้ม
นำภาพกิจกรรมต่างๆมาแยกประเภทว่าเป็นการใช้แรงดึงหรือแรงผลัก
เด็กทดลองทำให้เกิดลม ทดลองใช้มือโบกพัดบริเวณแขนของตนเองบอกความรู้สึก
ครูนำหนังสือวิทยาศาสตร์ลมกับลมฟ้าอากาศมาอ่านให้ฟังเพิ่มเติมลมคืออะไร ทำไมลมจึงพัด
ทดลองใช้อุปกรณ์ทำให้เกิดลม เช่น พัด กระดาษสี กระดาษแข็ง กระดาษลัง ฝากล่องเลโก้ เป็นต้น
เด็ก ๆ ทำท่าทางเป็นต้นไม้ ใบไม้ กิ่งไม้ เมื่อลมพัดจะเป็นอย่างไร
ทดลองเล่นว่าว สังเกตว่าวที่ลอยอยู่บนอากาศ
เด็กนำกังหันลมมาทดลองกับแรงลมของพัดลมโดยการยืนให้ห่างจากพัดลมเป็นระยะๆสังเกตแรงลม
และเมื่อออกแรงวิ่ง สังเกตแรงลมที่มาปะทะทำให้กังหันหมุนเป็นอย่างไร
สมมติใช้ไฟเป็นดวงอาทิตย์ส่องมาที่ลูกโลก เปรียบเทียบด้านที่ถูกแสงกับด้านที่ไม่ถูกแสงเพื่อเรียนรู้กลางวัน กลางคืน
เด็ก ๆได้เล่นกับแสงอาทิตย์ทำให้เกิดเงาโดยได้นำอุปกรณ์มาประกอบเล่นกันอย่างสนุกสนาน
นำโคมไฟไปทดลองกับแสงแดดและทิ้งไว้ระยะหนึ่งเพื่อเก็บแสงไว้ที่แผงโซล่าเซลล์ ทดลองเปิดใช้งานและสังเกต
สมมติใช้ไฟเป็นดวงอาทิตย์ส่องมาที่ลูกโลก เปรียบเทียบด้านที่ถูกแสงกับด้านที่ไม่ถูกแสงเพื่อเรียนรู้กลางวัน กลางคืน
ไฟส่องทางที่ใช้พลังงานจากโซล่าเซลล์ใช้งานได้จริง
เด็กใส่แว่นไปทดลองมองแสงแดดเปรียบเทียบกับไม่ได้ใส่
เด็ก ๆ ได้สำรวจ จับสัมผัสวัตถุดิบที่เป็นของแห้งที่ผ่านการอบ ตากแห้งเพื่อเรียนรู้วิธีการถนอมอาหารด้วยพลังงานความร้อนจากดวงอาทิตย์
นำหมู พริกสดและกล้วยไปตาก และสังเกตการเปลี่ยนแปลงเป็นระยะ ๆ เปรียบเทียบก่อนและหลังตาก
หั่นเนื้อหมูและเนื้อไก่เพื่อนำไปทำหมูแดดเดียวและไก่แดดเดียว
สังเกตเปรียบเทียบก่อนและหลังตากแดด
เมื่อทอดเสร็จเด็ก ๆ ใช้ตะหลิวตักไก่และหมูแดดเดียว
เด็ก ๆเลือกชิมกล้วยตาก ปลาหมึกทอดและหมูทอดกับข้าวเหนียว
เด็ก ๆได้ช่วยกันนำผ้าที่ซักไปตากที่กลางแดด เด็ก ๆ คอยไปสังเกตเป็นระยะ ๆ
เด็ก ๆ ผลัดกันออกไปสำรวจแหล่งน้ำภายในบริเวณโรงเรียน
นำภาชนะมาทดลองเล่นกับน้ำ สังเกตการเปลี่ยนรูปร่างของน้ำตามภาชนะที่ใส่
พอลออกมาอ่านเกี่ยวกับสัดส่วนพื้นดินและพื้นน้ำบนโลกให้เพื่อน ๆ ฟัง
เด็กทดลองเปิดจากสายยาง สังเกตการไหลของน้ำ
เด็กร่วมทดลองพลังงงานของน้ำที่ไหลจากที่สูง โดยการเทน้ำใส่กรวยจนเต็มสังเกตการไหลของน้ำไปพัดทำให้กังหันหมุน
เด็ก ๆ นำขวดที่เจาะรูระดับต่าง ๆ กันนำมาทดลองเรื่องแรงดันน้ำที่ออกจากรูใกล้หรือไกล
ร่วมเทน้ำ 2 ขวดเล็ก กับ 1 ขวดใหญ่ มีปริมาตรน้ำเท่าไร เปรียบเทียบกัน โดยอ่านจากตัวเลขจากภาชนะ
แบ่งกลุ่มสำรวจเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ให้พลังงานความร้อน
เด็กได้สำรวจ สัมผัส อุปกรณ์เครื่องใช้ไฟฟ้า และเปิดสวิตช์ไฟ สังเกตการทำงานและบอกความรู้สึก
เด็ก ๆ ทดลองใช้เครื่องปั่นผลไม้ที่ให้พลังงานกล ในการทดลองปั่นน้ำสับปะรด
เด็ก ๆได้ทดลองใช้ไดร์เป่าผม ทำผมให้เพื่อน ๆ สังเกตแรงลมที่ออกมา บอกความรู้สึก
เด็กทดลองใช้พลังงานจากไฟฟ้า เปิดโคมไฟ ไฟฉาย และใช้มืออังโคมไฟ แล้วบอกความรู้สึก
เด็กได้เรียนรู้ สังเกตสิ่งของ วัสดุชนิดใดที่นำมาทดลองนำไฟฟ้า-ไม่นำไฟฟ้าบ้าง
ทดลองไฟฟ้าสถิต โดยนำลูกโป่งถูกับเส้นผมของเพื่อน สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น
เด็ก ๆ สำรวจฝาถังน้ำมันรถมอเตอร์ไซค์แล้วพูดคุยเปรียบเทียบกันกับรถตู้
เด็ก ๆทดลองน้ำกับน้ำมัน นำขวดมาทดลองเขย่า สังเกตกันอีกครั้ง
เด็ก ๆ แบ่งกลุ่มออกไปสำรวจแก๊สหุงต้มที่ครัวเล็กของบ้านกิจกรรม
เด็กทดลองเปิดเตาแก๊สและใช้มืออังบอกความรู้สึก
นำข้าวโพดไปปิ้ง ย่างบนเตาถ่านให้สุกแล้วสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น
เด็กสำรวจอาหารที่จะนำไปทดลองปิ้งย่าง
เด็กได้ทดลองนำอาหารมาทดลองปิ้งย่าง สังเกตอาหารก่อนและหลังปิ้งย่าง