หน่วยตัวเรา ชั้นอนุบาลปีที่ 1

สนใจส่องกระจกเปรียบเทียบใบหน้าตนเองกับเพื่อนว่าเหมือนหรือต่างกัน อย่างไร

ทดลองนำบัตรภาพอวัยวะภายในใบหน้า เช่น ตา ปาก มาวางบนใบหน้าของตนเองเพื่อสะท้อนอารมณ์ในกระจก

ร่วมกันวาดโครงร่างของเพื่อนและสังเกตอวัยวะส่วนต่างๆของร่างกาย

สำรวจโครงกระดูกจำลองและทดลองเล่น

ให้ความสนใจและเรียนรู้เกี่ยวกับอวัยวะในร่างกายของคน

สนใจนำโครงกระดูกที่ทำจากโฟมส่วนแขนมาทาบกับแขนเพื่อนสังเกตเปรียบเทียบว่าเป็นอย่างไร

ร่วมกันเล่นเกม Skeleton Floor puzzle

ช่วยกันติดส่วนประกอบของใบหน้า เช่น ตา ปาก จมูก

เล่นเกมการศึกษาจับคู่อวัยวะภายในร่างกาย

อาสานำเสื้อผ้าของตนเองออกมาเล่าบอกลักษณะให้เพื่อนๆฟัง

เรียนรู้พยัญชนะต้นของคำที่เกี่ยวข้องกับเครื่องแต่งกายต่างๆเช่น เสื้อ กางเกง ถุงเท้า ฯลฯ

เล่นบทบาทสมมติอาบน้ำให้ตุ๊กตา

ในช่วงกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เด็กๆได้ทดลองทำท่าทางต่างๆเพื่อให้รู้ถึงความสำคัญของ อวัยวะต่างๆเช่น เดินขาเดียว หยิบของโดยมีแขนเดียว เคลื่อนที่โดยปิดตาไว้

เด็กๆ ทดลองทำท่าทางคนพิการทางขาในช่วงกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

อาสาออกมาเล่นบทบาทสมมติคนพิการทางสายตาและการช่วงเหลือคนพิการทางสายตาโดยการเดินจูงมือ

สำรวจ จับสัมผัสและเปรียบเทียบอุปกรณ์ที่ใช้สำหรับเล่นกีฬาชนิดต่างๆ

สนุกสนานกับการเล่นฟุตบอล เพื่อเรียนรู้การใช้ส่วนต่างๆของร่างกายในการเล่นกีฬา

เรียนรู้การใช้อุปกรณ์กีฬาที่ตนเองสนใจกับอวัยวะในร่างกาย ระหว่างกิจกรรมกลางแจ้ง

เด็กๆสนุกกับการร่วมกิจกรรม Sensory Play โดยวาดรูปบนทรายบนโต๊ะไฟ

เด็กๆร่วมกันแสดงความคิดเห็นและแยกประเภทใบหน้าแสดงอารมณ์ต่างๆ

ระหว่างร่วมกิจกรรมตามฐานการสัมผัสบอกความรู้สึกเด็กๆสนใจจับสัมผัสสิ่งต่างๆว่ามีลักษณะเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร

เด็กๆ เรียนรู้สิ่งที่นำมาใช้ในการสำรวจฐานชิมรสและร่วมชิมรสชาติสิ่งต่างๆ ตามความสนใจ

เรียนรู้สิ่งที่นำมาใช้ในฐานดมกลิ่นก่อนทดลองดมแล้วนำไปวางจับคู่สิ่งที่มีกลิ่นเดียวกัน

เด็กๆสนใจทดลองทำเครื่องดนตรีให้เกิดเสียง ระหว่างร่วมกิจกรรมฐานการฟัง

เรียนรู้วัตถุดิบที่นำมาใช้ในการตกแต่งใบหน้าอารมณ์ต่างๆ

นำผักและวัตถุดิบต่างๆมาตกแต่งให้เป็นใบหน้าแสดงอารมณ์ในกิจกรรมประกอบอาหาร

สำรวจบ้านจำลองและนำอุปกรณ์ไปจัดวางตามห้องต่างๆ