หน่วยบุคคลรอบตัว ชั้นอนุบาลปีที่ 1

อาสาออกมาชี้บอกพยัญชนะที่ตนเองรู้จักในคำว่า “บุคคลรอบตัว”

ซักถามยามรักษาความปลอดภัยถึงอุปกรณ์เครื่องมือที่ใช้ด้วยความสนใจ

ระหว่างเดินสำรวจบริเวณโรงเรียนว่ามีใครทำอะไร เด็กๆสนใจซักถามเจ้าหน้าที่รักษาความสะอาดถึงอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำงาน

เล่นบทบาทสมมติวิธีการทำความสะอาดเช่นล้างจาน หลังจากรับประทานผลไม้เสร็จแล้ว

เล่นบทบาทสมมติการซักผ้า

เลือกกิจกรรมที่ตนเองสนใจทำในตารางเวรประจำวันเพื่อช่วยเหลือบุคลากรภายในโรงเรียนรักษาความสะอาดของห้องเรียน

สนใจทดลองใช้เครื่องวัดไข้อัตโนมัติ

จับคู่แล้วทดลองใช้เครื่องมือแพทย์สลับกันกับเพื่อน

เรียนรู้การแบ่งหน้าที่ของอาชีพต่างๆ ระหว่างการเล่นบทบาทสมมติ

ในช่วงกิจกรรมกลางแจ้งเด็กๆได้เล่นบทบาทสมมติการปฏิบัติตามสัญญาณไฟจราจร

สำรวจ สังเกต สัมผัส อุปกรณ์ที่ใช้กับผมว่ามีลักษณะและใช้ทำงานอย่างไร

ทดลองใช้ไดร์ความร้อนและความเย็นเป่าลงบนมือ

อาสาออกมาบอกเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับการดูแลรักษาตาของตนเองด้วยแว่นตาแบบต่าง ๆ

เรียนรู้เกี่ยวกับการต่ออุปกรณ์หัวฉีดและสายดับเพลิงของพนักงานดับเพลิง

สนุกกับการทดลองขึ้นรถดับเพลิงโดยมีเจ้าหน้าที่ดับเพลิงคอยให้คำแนะนำ

สาธิตการใช้น้ำในการดับเพลิง

ช่วยกันต่อภาพตัดต่อรถดับเพลิง

สนใจสำรวจ สังเกตลักษณะเปรียบเทียบเมล็ดข้าวก่อนและหลังจากการโดนความร้อนว่าเหมือนหรือแตกต่างกัน อย่างไร

สำรวจหม้อหุงข้าวไฟฟ้าก่อนนำไปทดลองหุงข้าว

ใช้ถ้วยตวงข้าวก่อนนำไปเทใส่หม้อหุงข้าวและนำไปทดลองหุง

สังเกตข้าวและน้ำก่อนนำไปทดลองหุงและคาดคะเนการเปลี่ยนแปลง

สังเกตเมล็ดข้าวที่ได้ทดลองหุงในหม้อหุงข้าวไฟฟ้าร่วมกับเพื่อน

เล่นบทบาทสมมติเป็นชาวนาปลูกข้าว

เล่นบทบาทสมมติเป็นผู้ซื้อของในร้านค้า

นำชื่อของตนเองมาติดที่กราฟแสดงอาชีพที่ชอบ

หลังจากช่วยกันคิดและช่วยกันสร้างจำลอง “หมู่บ้านของเรา” เด็กๆ พูดคุยถึงสถานที่ที่ตนเองจำลองให้เพื่อนฟัง

ในช่วงกิจกรรมเสรี เด็กๆสนใจเล่นเกมการศึกษาเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ